Как «Школа 21» в Перми меняет жизнь взрослых людей

В декабре 2025 года на четвёртом этаже технопарка «Морион Диджитал» открылся кампус «Школы 21» – бесплатного образовательного проекта «Сбера», где готовят цифровых инженеров будущего. За первые месяцы работы через отборочные интенсивы прошли почти 300 человек, 130 из них уже начали основное обучение. Директор пермского кампуса Анна Светлакова рассказала Журналу ПЕРМЬ о том, зачем взрослые люди снова погружаются в учёбу, почему дизайнеру нужно знать программирование и как школа меняет рынок труда в регионе.

В материале — о том, как устроена методика «равный равному», почему отборочный интенсив называют «бассейном», кто приходит учиться в школу (от промышленных альпинистов до 56-летних программистов 1С) и зачем дизайнеру программирование. Анна Светлакова объяснила, как соседство с технопарком помогает участникам погружаться в реальную индустрию, почему резиденты «Морион Диджитал» уже присматриваются к студентам и какой главный эффект школа даёт для кадрового потенциала Пермского края. Приводим текст статьи.

«Школа 21» – это бесплатный образовательный проект «Сбера», который даёт возможность любому человеку старше 18 лет, независимо от образования и опыта, войти в IT и получить востребованную профессию. Обучение построено по методологии «равный равному» – без лекций, преподавателей и расписания. Пермский кампус открылся в декабре 2025 года на площадке технопарка «Морион Диджитал» при поддержке Правительства Пермского края.

– Анна, давайте начнём с самого начала. «Школа 21» – звучит интригующе. Что это за проект и как он оказался в Перми?

– «Школа 21» – это бесплатный образовательный проект «Сбера». Мы даём возможность любому человеку старше 18 лет, независимо от образования и опыта, войти в IT и получить востребованную профессию. Первый кампус открылся в Москве в 2018 году, потом они появились в Казани, Новосибирске, Якутске и других городах. А в декабре 2025 года при поддержке Правительства Пермского края мы открылись здесь, в «Морион Диджитал».

Почему именно здесь? Технопарк – это живая среда, где сосредоточены технологические компании, стартапы, профессиональные сообщества. Нам важно, чтобы наши участники с первого дня находились в контексте реальной индустрии, а не в изолированном учебном классе. Здесь они могут пересекаться с будущими работодателями в коридоре, участвовать в мероприятиях резидентов, чувствовать себя частью чего-то большого.

– Я слышала, что у вас совершенно необычный формат обучения. Ни лекций, ни преподавателей. Как это работает?

– Да, у нас нет учителей в классическом смысле. Нет расписания, нет лекций, нет пар. Обучение построено по методологии «равный равному». Каждый участник здесь одновременно и ученик, и учитель.

Методика направлена на гармоничное развитие – и «жёстких» технических навыков, и «мягких» компетенций. Участники работают над реальными проектами, которые основаны на практическом опыте крупных IT-компаний. Они проверяют работы друг друга, проводят код-ревью, учатся давать и принимать обратную связь. Такой подход позволяет максимально быстро погрузиться в профессию и, что крайне важно, развивает умение работать в команде. Это очень похоже на то, как устроена реальная жизнь в IT-мире.

Как это выглядит на практике? Ты получаешь задачу. С первого дня работаешь с Git – системой контроля версий, без которой невозможна работа ни в одной современной команде. Ты делаешь код-ревью, проверяешь проекты других. И когда у тебя возникает вопрос, ты идёшь не к преподавателю, а к такому же участнику, как ты. Сегодня тебе помогли – завтра помогаешь ты.

Один из наших участников очень точно сформулировал: «Здесь знания не запихиваются в ученика, а наоборот – из него вытягиваются результаты». В этом и есть наша магия.

– Звучит как вызов. Наверное, не все выдерживают?

– Это действительно вызов. И он начинается с первого этапа – двухнедельного отборочного интенсива, который мы называем «бассейном».

Кстати, про название часто спрашивают. Оно не случайно. «Бассейн» – это ассоциация с тем, как ты прыгаешь в холодную воду. Сначала страшно, неприятно, тело не слушается, хочется выскочить обратно. Но именно так – только через полное погружение – можно научиться плавать. В программировании то же самое: невозможно научиться, читая учебники и слушая лекции. Нужно оказаться в среде, в которой ты вынужден работать, ошибаться, искать решения и делать это в команде.

«Бассейн» – это не проверка знаний по информатике. Это проверка на прочность, на мотивацию, на готовность учиться в стрессовых условиях. За две недели участники пишут код, работают в команде, защищают проекты. И главное – они понимают, подходит ли им наша методология.

У нас была история, которая для меня стала символом того, что такое «бассейн». Мужчина по имени Сергей, по профессии промышленный альпинист, пришёл на первый отбор в декабре. И не прошёл. Казалось бы, обидно, можно опустить руки. Но он пришёл снова, на второй поток. И не просто прошёл, а сдал первый экзамен на 100 баллов из 100. И стал тем, кто постоянно помогал другим участникам. Для меня это история о том, что «бассейн» проверяет не начальные знания, а упорство. Томас Эдисон говорил, что успех – это 1% таланта и 99% труда. Мы проверяем эти 99%.

– А вообще много желающих? Чувствуется ли интерес в регионе?

– Спрос мы почувствовали практически сразу после открытия. На сегодняшний день мы получили около 2 тысяч заявок, причём география участников не ограничивается Пермским краем – к нам едут из других регионов России.

Показательны и темпы набора на отборочные интенсивы. На данный момент все «бассейны» закрываются досрочно. Например, майский интенсив уже полностью укомплектован, и сейчас мы формируем июньский поток.

Через два первых отборочных интенсива прошло около 300 человек. Из них 130 успешно завершили этот этап и прошли на основное обучение. Это говорит о серьёзной мотивации участников и их готовности к интенсивной работе. Примечательно, что примерно половина из них ранее вообще не имела опыта в программировании.

Средний возраст наших участников – около 30 лет. Это взрослые, осознанные люди, которые принимают решение кардинально сменить профессиональную траекторию или системно усилить свои цифровые компетенции для развития в текущей карьере.

– Кто они, эти люди? Что их приводит в школу?

– Мы специально спрашивали участников, зачем они приходят. И ответы очень разные. Их можно разделить на несколько групп.

Первая – те, кто хочет кардинально поменять жизнь. Была девушка, которая написала: «В школе очень нравилось программировать, успешно сдала ЕГЭ, но подумала, что не выйдет из меня крутого специалиста, выбрала другое направление и десять лет поглядывала в сторону IT. Затосковала душа». И таких много – люди наконец решаются сделать шаг навстречу тому, что им всегда было интересно.

Вторая группа – те, у кого уже есть техническое образование, но не хватает практики. Выпускники вузов с дипломами по прикладной математике приходят и честно говорят: «Для трудоустройства не хватает опыта. В вузе дали базу, а реальных проектов не было».

Третья – те, кто уже работает в IT, но хочет добрать компетенции. Например, 56-летний программист 1С, которому нужно углубиться в искусственный интеллект. Или тестировщики, которые хотят стать разработчиками.

И четвёртая группа – те, кто пришёл просто «размять мозги». Одна участница 55 лет сказала: «У меня появилось время и огромное желание погрузиться в то, чем я никогда не занималась».

Объединяет их всех любопытство, упорство и готовность выйти из зоны комфорта.

– А как быть с теми, кто приходит на неразработческие направления, например на UX/UI-дизайн? Им-то зачем программирование на «бассейне»?

– Отличный вопрос, мы его слышим часто. И вот что я отвечаю.

Мы не учим профессиям в классическом смысле. Мы не вуз. Мы готовим цифровых инженеров – специалистов нового типа, которые понимают, как устроен цифровой продукт от и до. Это Т-образные специалисты: глубокая экспертиза в своей области плюс широкий кругозор во всём, что с этим связано.

Поэтому дизайнеру в нашей «Школе 21» важно понимать, как думает разработчик, с которым он будет работать в команде. Как устроен код, чтобы макеты были реализуемы. Как работать с Git и делать код-ревью, потому что в современных IT-командах все процессы построены на этих инструментах и дизайнер – полноценный участник этих процессов.

Сейчас ты идёшь на дизайн, но, пройдя базу, ты сможешь прокачаться и в разработке, и в аналитике, и в управлении проектами. Чтобы создавать классные продукты и меньше зависеть от обстоятельств. Если тебе совсем не интересно пробовать себя в программировании – возможно, наша методология действительно не твоя. И это нормально. Но если ты готов к вызову, чтобы потом работать на стыке дисциплин и быть по-настоящему востребованным, – мы тебя ждём.

– Вы много говорите про сообщество и среду. А что даёт соседство с технопарком?

– Это даёт нашим участникам главное – связь с реальной индустрией. Резиденты технопарка уже присматриваются к нашим ребятам, участвуют в мероприятиях. Мы ведём переговоры с «ЭР-Телеком Холдинг» и «ОЦО Уралхим» о стажировках и совместных проектах.

Кроме того, мы активно участвуем в жизни технопарка: были на форуме «КамаДев», на конференции «Ай-Пульс», сотрудничаем с сообществами по искусственному интеллекту и управлению проектами. Для нас это не просто аренда помещения, а полноценное встраивание в экосистему.

– Анна, если подняться чуть выше: какой главный эффект вы видите от запуска «Школы 21» для Пермского края?

– Я бы сказала так: мы создаём человеческий капитал для региона.

С одной стороны, речь идет о кадрах для бизнеса. Сегодня цифровые компетенции нужны везде – от сельского хозяйства до промышленных гигантов. Мы даём компаниям возможность готовить специалистов под свои задачи, не привозя их из других регионов, а развивая местных.

С другой стороны, это еще и выбор для человека. Когда у тебя есть возможность получить качественное IT-образование и достойную работу, не уезжая из родного города, – ты остаёшься. Ты развиваешь здесь свою карьеру, свою жизнь, свою семью. И в итоге выигрывают все.

– Что дальше? Какие планы на ближайшее будущее?

– Планов много. До конца года мы проведём ещё четыре отборочных «бассейна» и запустим вторую волну основного обучения. Будем расширять партнёрскую сеть, сотрудничать с вузами, проводить открытые мероприятия.

Но главное – мы продолжаем делать то, во что верим: создавать среду, в которой люди не просто получают знания, а развивают мышление, находят единомышленников и меняют свою жизнь. Потому что, как я говорю на своих выступлениях, в мире, где ИИ знает всё, главный навык – это умение думать и понимать, зачем ты это делаешь. И именно этому мы учим в «Школе 21».

Для справки

«Школа 21» – это школа цифровых технологий от «Сбера», которая даёт возможность всем желающим старше 18 лет бесплатно получить востребованную ИТ-профессию. Обучение построено по методике «равный равному», когда участники обмениваются знаниями и опытом друг с другом. 100% выпускников школы успешно трудоустроены в ведущие российские ИТ-компании и технологические стартапы. В Перми проект реализуется «Сбером» совместно с Правительством Пермского края для подготовки кадрового резерва цифровой экономики региона.

Источник: Журнал «ПЕРМЬ»

Ссылка: https://vk.com/@permfun-kak-shkola-21-v-permi-menyaet-zhizn-vzroslyh-ludei